A globalização do Ensino Superior vem sendo encarada, acima de tudo, como uma competição de mercado, sendo o objectivo atingir posições de supremacia ou de liderança. É a corrida ao prestígio, traduzido em rankings, na expectativa de assim obter uma maior procura por parte de estudantes, académicos e investidores. São as preocupações crescentes das nações ou dos blocos, como a União Europeia, pelo desempenho das suas instituições nestas novas ligas mundiais. São as fusões com o objectivo anunciado de aparecer, ou subir, nos rankings. No meio da acesa competição corre-se o risco de desvirtuar a missão da Universidade e o papel crítico que esta deveria assumir.
"... it is surprising to note how much the debate on global phenomena in higher education suddenly focuses on marketisation, competition and management in higher education. Other terms, such as knowledge society, global village, global understanding or global learning, are hardly taken into consideration.".
Ulrich Teichler, "The changing debate on internationalisation of higher education", Higher Education, 48: 5-26, 2004.
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